MONTREAL PROGRAMME

RENCONTRE SKYPE.

LILIANA, MICHÈLE, ESTELLE, LINAMAR       –10 mars 2014

PRÉCISIONS OU CLARIFICATIONS

Les axes proposés sont les parties qui composeront l'ouvrage collectif.

Nous avons donc trois parties (AXES):

1. FAMILLE ET RÉSEAUX TRANSNATIONAUX

2. CITOYENNETÉ, DROITS ET ÉDUCATION

3. IDENTITÉS, FRONTIÈRES, CIRCULATION ET TERRITOIRES

Dans chaque partie, nous avons 3 Chapitres (thèmes)

1. FAMILLE ET RÉSEAUX TRANSNATIONAUX

Thèmes: séparation et réseaux transnationaux, ruptures, reconfigurations

 Le care et la circulation transnationale des familles

Recompositions familiales et transnationales

2. CITOYENNETÉ, DROITS ET ÉDUCATION

Thèmes: Divorce et diaspora (du Maroc au Québec)

 Citoyenneté, Accès aux droits sociaux et réseaux transnationaux

 Migration forcée, droit et éthique

3. IDENTITÉS, FRONTIÈRES, CIRCULATION ET TERRITOIRES

Thèmes: Identités, frontières, territoires. Éthique et esthétique,          trans-frontieralité, trans-culturalité. (Discussion sur les concepts)

 Femmes et identités

Travail temporaire, identité et territoires

 

Avec une participation en duo, trio, quartetto, quintet avec des approches ou angles en particulier

1.      FAMILLE ET RÉSEAUX TRANSNATIONAUX

1.1 Séparation et réseaux transnationaux, ruptures, reconfigurations

Divorces, couples dans l’immigration au Québec - Estelle, Michèle

Enfants lors des séparations familiales dues aux migrations temporaires au Mexique -Gail

Séparations familiales e invisibilité des travailleurs migrants temporaires -Lore, Linamar

1.2 Le care et la circulation transnationale des familles

Chili, Mexique, Équateur  -Gail/Elaine

1.3 recompositions familiales et transnationales

Grands-parents/enfants/petits enfants, immigration en Suisse -Claudio

Couples mixtes, transmission, familles transnationales, immigration au Québec -Josiane

Couples mixtes, Maroc -Khadija

 

2. CITOYENNETÉ, DROITS ET ÉDUCATION (MICHÈLE)

2.1 Divorce et diaspora -du Maroc au Québec

    - Michèle, Estelle, Khadija, Houda

2.2 Citoyenneté, Accès aux droits sociaux et réseaux transnationaux

- Elaine, Isabel, Houda, Claudio, Maria Luisa

2.3 Migration forcée, droit et éthique

Frontière sud – quelques Suds – criminalité et ses effets sur les migrations- agencivité – identités subalternes

-Carlos, Michèle, Lore, Liliana

Traite  -Estibaliz, Canada.  Khadija, Maroc-Espagne?

Violences et territoires                                                                                        -Lore, Liliana, Estibaliz, Houda (violence basée sur le genre et incidence sur les relations hispano-marocaines), Marielle Paz

3. IDENTITÉS, FRONTIÈRES, CIRCULATION ET TERRITOIRES (LINAMAR)

3.1 Identités, frontières, territoires. (Discussion sur les concepts) –

Michèle, Identités, frontières

Claudio, transculturalité

Carlos, Éthique et esthétique, transfrontieralité

Liliana, frontières publiques, privés, fragiles

3.2 Femmes et identités

Elaine, Isabel, Maria Luisa, Michèle, Liliana

3.3 Travail temporaire, identité et territoires

Espaces scindés, Linamar  

PéruvienEs (?), Elaine

Chaque groupe devra se réunir par thème afin de définir et d'organiser comment fera l'écriture du chapitre, par exemple, si chacun travaillera de son côté et après quelqu'un mettra le tout ensemble. C'est qui est important, c'est de se rappeler que chacun apportera de son point de vue et de son territoire.

C'est très important aussi, s'en parler pour définir comment on communiquera.

La suggestion retenue est de commencer les échanges de travail via courriel ou SKYPE et lorsqu'il ait du matériel dans le site web, aller vers l'utilisation de l'aire du chat pour profiter des ressources mises en place.

Pour ce qui est des activités pendant la rencontre:

1. Jour 7, journée d'accueil

2. Jour 8, Nous devrons conter sur les résumés et titres donnés au plus tard la deuxième semaine d'avril pour élaborer le programme du colloque. Comme a été dit dans plusieurs échanges, on devra avoir 9 (neuf) présentations collectives –powerpoints- pendant le Colloque public

3. Jour 9, Séminaire de travail. Profiter pour faire avancer les discussions et le travail conjoint.

   Important d'élaborer consignes claires pour la journée.

DÉPLIANT – Outil publicitaire

-Élaborer un dépliant qui contient:

 C'est quoi le groupe de travail Entrelacés

 Résume sur les thèmes

 Expertise des participants